108年度 TOP LEADER & SUPER TEAM 台北城市尋寶
本校辦理領導才能區域方案今年正好十周年,每一次我們都會設計一個主要情境將領導才能融入之,本次我們將以往「臺北好好玩」的主題,融合實境解謎的元素,推出台北城市尋寶的課程。讓參與本方案的學生,將臺北好好玩之處,設計成讓別人也能「好好玩」臺北。
對於這些孩子來說,是一種學習,也是身為臺北人的責任。也從任務之中,好好地體驗領導與被領導的學問。
對於這些孩子來說,是一種學習,也是身為臺北人的責任。也從任務之中,好好地體驗領導與被領導的學問。
107年度 TOP LEADER & SUPER TEAM 台北好好玩part5
本校辦理領導才能區域方案已屆九年,每一次設計一個主要情境將領導才能融入之,前三次參加方案的學生於回饋表中表達到台北各地學習的強烈喜愛,故本次延續「臺北好好玩」的主題,讓參與本市區域方案的學生們,「好好」地玩臺北,體會臺北「好好玩」之處。
對於這些孩子來說,是一種學習,也是身為臺北人的責任。也從任務之中,好好地體驗領導與被領導的學問。
對於這些孩子來說,是一種學習,也是身為臺北人的責任。也從任務之中,好好地體驗領導與被領導的學問。
106年度 TOP LEADER & SUPER TEAM 台北好好玩part4
本校辦理領導才能區域方案已屆八年,每一次設計一個主要情境將領導才能融入之,前三次參加方案的學生於回饋表中表達到台北各地學習的強烈喜愛,故本次延續「臺北好好玩」的主題,讓參與本市區域方案的學生們,「好好」地玩臺北,體會臺北「好好玩」之處。
對於這些孩子來說,是一種學習,也是身為臺北人的責任。也從任務之中,好好地體驗領導與被領導的學問。
對於這些孩子來說,是一種學習,也是身為臺北人的責任。也從任務之中,好好地體驗領導與被領導的學問。
105年度 TOP LEADER & SUPER TEAM 台北好好玩part3
本校辦理領導才能區域方案已屆七年,每一次設計一個主要情境將領導才能融入之,前兩次參加方案的學生於回饋表中表達到台北各地學習的強烈喜愛,故本次延續「臺北好好玩」的主題,讓參與本市區域方案的學生們,「好好」地玩臺北,體會臺北「好好玩」之處。
對於這些孩子來說,是一種學習,也是身為臺北人的責任。也從任務之中,好好地體驗領導與被領導的學問。
對於這些孩子來說,是一種學習,也是身為臺北人的責任。也從任務之中,好好地體驗領導與被領導的學問。