每月一次
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一、成立背景
九年前,在本資優班面臨轉型之際,希冀透過一個平臺能跟家長充分溝通並傳達資優教育的理念,臺灣師範大學特教系的陳昭儀教授建議我們可以成立家長讀書會,就這樣,我們成立了這個活動,也這樣持續了11個年頭。這樣的時間不算短,但越發覺得可以做更久。 二、實施方式 每個學期初的家長日,由家長和老師共同決定書單,一個月一本書一次聚會,所以每學期會讀到四本書,實施計畫如佐證資料一。 每次討論都會有一位導讀者,可能是資優班老師、家長或來參與的外校人士,導讀者針對該月的書籍作統整性的提綱,然後設定問題讓大家進行討論。通常,導讀者會製作簡報,然後紀錄該次討論的內容。 |
大同家長讀書會,14年來累計106場
112學年度
討論議題~畢業生生涯對談113.04.25 透過這些畢業學長姊的生涯對談,了解到歷經生涯的選擇,孩子內在的自我對話不比想像中少;還有孩子跟家長之間的爭執與協調,如何可以讓孩子做一個對自己負責的決定。這些都是真實的經歷,讓我們可以為了孩子的未來,做更多的心理或實質上的準備。
家長們都是很關心孩子的發展,家長讀書會的目的也是讓大家能實際看見這些代表未來的學長姊就在眼前,孩子一步步也會走向那樣的路。所以謝謝大家的參與和支持,讓我們能繼續為家長辦理這樣的活動。 |
討論議題~畢業生生涯對談112.10.19 今晚謝謝家長們的支持,透過這些國中、高中學長姐的經驗,看見國小資優班帶給他們的影響,是團隊合作、對自身負責與找到自身合適的學習目標與方法,讓他們面對生涯的挑戰時能勇於面對與克服。
也因爲有家長們的分享與交流,建構出一個讓孩子對未來有所想像的重要性與具體作法,期待每個孩子都有我們的陪伴,走向他們想要的未來。 |
111學年度
討論議題~畢業生生涯對談112.04.27 清大、台大、加拿大與財金碩士,四種不同生涯路徑的學長姐開啟了我們對成長意義與探索的思考。
當然,每位家長都有很好的教育理念,而從這幾年一直累積的畢業學長姊生涯經驗,都顯現出一個重要的概念:孩子對自身能力與興趣的探索,並意識化這些多元對自身的意義,是很需要的。而最關鍵的是,孩子必須從小養成自主並對自己負責的態度,才能從每一個決定中去努力。 不管是國中後就毅然決然到加拿大念書的琬淳,還是高中畢業後就決定遠離家獨自為自己負責的妤儒,又或者是對高中體制失望而自身尋求大學資源進而考上台大的時瑜,還有可塑性高對於什麼都可以嘗試而在清大獲得書卷獎的奕辰,都體現了上面的概念。 謝謝他們在人生中為轉變做了勇敢的示範,也謝謝家長跟我們一起在路上,彼此陪伴。 |
討論議題~畢業生生涯對談111.10.21 與五位念公私立學校的學長姊生涯對談,可發現高中的學長一直強調”興趣”的培養,還有必須建立小孩對自己生涯可以怎麼選、為什麼這樣選的思考,因為這對於他們的未來才有關鍵性的影響。而國中的學長姐,特別提到必須確立讀書對自己的意義,家長們應該多跟小孩討論,讓小孩知道生涯是為了自己,而不是聽父母的話而已,這樣才能讓自己有能力和勇氣去面對國中念書的挑戰。這些生涯的實例就在眼前,可以給家長一些實際面的參考。
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110學年度
討論議題~畢業生生涯對談111.05.31 即使疫情,也不減家長與老師對談的熱情!今天由三個畢業學長姊回來與家長對談,一位學長目前就讀台大機械碩士,一位學姊目前在台大擔任護理師、一位學節就讀國立台北教育大學藝教系大四。三位學長姐的生涯足以讓家長看見國小資優班的累積與影響,家長們可從未來的觀點發現孩子們的無限可能。即使在疫情下對未來的改變不可測,我們仍然可以在孩子小學階段開始努力!今天的家長讀書會,意義非凡!
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討論議題~畢業生生涯對談110.10.21 集結的力量很強大。今天由三個畢業學長回來與家長對談的場次,開啟了停辦已久的家長讀書會。兩個學長目前就讀建國中學高三、一位學生目前就讀台北市忠孝國中三年級(並且就讀數理資優班和參與英文資優假日方案)。讀書會開始時,由舊生家長向新生家長示範如何在讀書會暢所欲言,由畢業生家長示範對讀書會的歸屬感,由畢業和在校的學弟妹示範跨屆的連結,大家一起在這個園地撐著彼此,力量很強大,因為我們有我們,讓這個讀書會除了有知性的討論,也有情感的支持與交流。
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109學年度
書籍討論~蘭花與蒲公英109.12.17 本次導讀由實習老師毓婷老師帶領家長們探討本書的概念與議題,毓婷老師用課堂學生的觀察當例子,連結書裡的重要知識,讓家長們可以從孩子的角度出發,了解書中的意涵。同時,大家也分享了許多面對孩子各種狀況的經驗策略,互相交流,讓彼此都能帶著一些實際可參考的方法回家應用。本次討論淺顯又具有深度,毓婷老師終於完成實習大事了!
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議題討論~畢業生生涯對談109.10.22 我們的第101場家長讀書會,這一場極具意義,因為相對於13年前的第一場讀書會。我們人更多了、討論的議題更深入了、大家培養的默契、交流的理念更對彼此產生意義。這一場是個新的開始,期許下一個100場會更好。這次我們邀請到10年前畢業的三位學長,跟家長聊聊他們的生涯以及對父母教養的經驗與思考。家長們提到關於學習的準備與對生涯的定向,讓學長們用不同的經驗來應答。尤其,對於國中和高中的校風,他們用著許多例子說明,讓家長們可以當作在校學弟妹未來選擇的參酌。最後我們統整了今天的主要概念,父母和孩子必須培養彼此多聊多溝通的習慣,為彼此保有空間,有自主也必須信任,就能為彼此創造良好的親子關係,也對孩子的生涯有助益。
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108學年度
書籍討論~擁抱刺蝟孩子108.12.26 今晚,兩位實習生終於完成了在大同的最終任務:家長讀書會導讀。聚焦書內的概念,以實際的例子與家長應答如流,凝聚出教養的策略。同時,今晚也是我們大同『第100場』家長讀書會。堅持了12年,每個月一次固定跟家長聚會的慣例,一起閱讀、討論、交流、陪伴,就這樣走到了現在。這個讀書會,不是因為行政要求、沒有任何津貼或福利,花的是我們額外的時間與籌備的心力,對於其他學校來說,舉辦一場親職講座就已經很難得了,我們辦了100場,扎扎實實地在每一次聚會都聚焦一些教養的經驗與策略,留下滿滿的書單與逐字稿紀錄,是各位參與的家長給我們力量願意繼續下去。未來,仍然需要各位家長的支持,我們也會繼續在教養的路上陪伴大家,有彼此依靠真好!
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議題討論~畢業生生涯對談108.11.30 大同的家長讀書會,就這樣辦到了99場。走了12個年頭,我們把親職講座經營成每月一次與家長的交流聊聊,其中的畢業生生涯對談,總是最受歡迎的。由家長提出教養方面的問題,讓畢業學長姐提供自己的經驗作為參考,『生涯』變成在校生的成長方針。這樣的對談,除了家長找到解方,也讓畢業生整理自己的過往再前進的動力,更讓在校生有個改變的契機,並期許自己未來也要回來分享。很謝謝每一個人,促成這一切連結的美好:)
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107學年度下學期
電影賞析~我和我的冠軍女兒108.05.16 本次家長讀書會,我們大家一起欣賞印度電影<我和我的冠軍女兒>,透過電影感人的故事,更能徹底了解家長對孩子的期望與愛,也藉此反照到台灣的傳統教養觀,我們自己可以注意什麼、還需要努力什麼。本次討論家長和老師的對談實在精彩,直到讀書會結束後大家都還繼續分享自己的觀影心得,很令人難忘的一次讀書會!
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107學年度上學期
書籍討論~你的孩子不是你的孩子107.12.21 本次家長讀書會,我們討論書籍<你的孩子不是你的孩子>,家長們互相分享以愛之名的兩難,我們從中找到更適合孩子的方式。由實習老師琪媗老師導讀,她從自己的經驗出發,家長們分享自己的觀點,再加上維哲老師以自己身為人師和人父的角色轉換,發現更多父母與老師在教養上存在著空間與彈性,轉換角色時更需花心力思考,非常有收穫的討論!
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電影賞析~媽媽的遙控器107.11.16 本次的電影,我們看了你的孩子不是你的孩子系列的<媽媽的遙控器>,從中探討父母的角色與孩子的人生,再連結到上次畢業學長姐返校與家長對談,發現了許多父母的期待與做法,還需考量到孩子們的需求,並且認知到人生是孩子自己的,我們可陪伴與傾聽,讓孩子知道這條人生路,有我們當他們的夥伴,一起前行,而非下指導棋。
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議題討論~畢業生生涯對談107.10.20 今日的家長讀書會,好多的歡笑和眼淚。五位橫跨大四到高一的畢業學長姐,要用2個小時說盡他們生涯的歷程,實在很難。但那些掙扎、壓力、自信、動力與轉念,在與家長的對談中展露無遺。國小資優班雖無法在畢業後時時陪伴,但總是在這等大家回來坐坐,這歸屬感化為鼓舞的力量,讓大家勇敢去闖,回來分享。家長們一起促成這溫暖開放的氛圍,讓我們即使面對升學歷程的大小變動與辛苦,都可以有動力繼續往前。
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106學年度下學期
議題討論~畢業生生涯對談107.06.16 謝謝家長們連假仍然踴躍參與,算一算,這是第88場家長讀書會了。累積的力量與厚度都在畢業生與家長的生涯對談中看見,家長問的具體、畢業生談的實際,問答間越深入去探討親子相處與自我認同的能力。在孩子們身上那資優教育長成的樣子,是讓我們最感動也最堅持這樣做下去的證明。
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書籍討論~薩提爾的對話練習107.05.25 今天家長讀書會談薩提爾,我們檢視自身,也思考與孩子的應對,在心裡展開無數場的對話練習。先嘗試「聽話」才能真正展開「對話」,很高興家長們ㄧ起經營這樣一個可以盡情對話的平台,這種大家聚在一起,不管是聽是說,都是一種自在又充實的氛圍。好厲害導讀的昱潔老師,辛苦啦!
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電影賞析~奇蹟男孩107.04.21 本學期第一次家長讀書會,我們一起電影賞析<奇蹟男孩>,由詠齡老師帶領大家導讀,並且從中探討親子教養、手足與同儕不同視角的課題,我們看見了每個環節的重要性,也很高興聽到許多家長分享自己的觀點與經驗,從這個電影聚焦很多想法,收穫滿滿!
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106學年度上學期
電影賞析~天才的禮物(Gifted)106.12.22 本學期第三次家長讀書會,我們ㄧ起電影賞析《天才的禮物》。從陪伴成長、發展卓越與資優生的需要,用我們的實例去分析去發現。大家有自己的觀點,自己咀嚼。能在周五晚上ㄧ起把資優班教室化為電影院,好感動的畫面。
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議題討論~畢業生的生涯對話106.11.25 本學期第二次家長讀書會,在濕冷的週六早晨,但澆不熄大家的熱情。我們終於邀請到目前高三的琬文和軒卉學姊回來跟家長聊聊,大家針對未來生涯和家長該收該放的哲學,討論了許多,每個家長從親身的教養兩難出發,而學姊們以過來人的身分回應,來來往往。其中學姊對於生涯抉擇的篤定與徬徨,有好多的心路歷程,讓家長更了解孩子們對未來的想法,再加上詠齡老師的親身故事與如憶媽媽最後的結論,好精采的對話!謝謝大家讓今天溫暖不已:)
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與作者有約~余懷瑾老師<慢慢來我等你>106.10.19 本次邀請到<慢慢來,我等你>一書的作者懷瑾老師,老師從自己的班級經營告訴我們慢慢來的哲學,並且把好多溫暖傳遞到大同來,讓我們知道,對於孩子與身邊的人,我們應該都要做個有溫度的人!
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105學年度下學期
書籍討論~心教106.06.15 本次家長讀書會,昱潔老師用最貼近家長們教養的實際經驗來進入書本的討論,大家分享自己對教養的看法,融合書裡告訴我們的,讓這些理論變得更能實際運用!
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議題討論~畢業生生涯分享106.05.18 今天家長讀書會,邀請四位畢業學長姐回來分享國高中的數理資優班、美術資優班和跨學區的就學與適應,家長們踴躍的發問,這些畢業學長姐也竭盡所能的聊自己的學習生活,慢慢地形成了好幾條學弟妹可能發展的生涯時間軸。尤其最後當大家談到自己的適應和為什麼會持續回來的想法,可以了解他們即使在遇到不順遂時仍然正向去看待每件事,還有對大同的情感是一種感恩、責任和歸屬,不管是什麼階段的孩子都一樣,很感動的一夜。
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電影賞析~金盞花大酒店106.04.20 今天家長讀書會,我們觀賞了金盞花大酒店,從裡面看見老人對於餘生的生命更加珍惜且活得精采,並且在面臨死亡時的人生更加篤定要把握每一刻,完成想要完成的願望。這種對時間、人生及死亡的把握與豁達,對我們自生有非常大的啟發喔!(它還有第二集喔~)
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105學年度上學期
書籍討論~被討厭的勇氣105.12.22 今天家長讀書會,我們一起討論<被討厭的勇氣>這本書,大家透過自己和孩子們相處的經驗,深入去談怎麼樣斷開課題,讓孩子們學會為自己負責。書中最重要的理論,阿德勒心理學,提醒我們在不變與變間,接納與勇敢,並且認真度過每一個此時此刻。對於孩子、對於我們自己本身,都是很好的學習,收穫滿滿!
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議題討論~畢業生生涯分享105.11.24 今天家長讀書會,我們邀請四位不同階段的畢業學長回來聊聊。有的問到生涯抉擇、有的問到資優與普通班之間的平衡、有的想了解讀書遇到的困難與解決、有的想了解他們在資優班的學習與未來的影響,四個學長有不同體悟,卻聽見他們對自己的人生有著共同的態度,不怕面對失敗,對自己負責,未來滿是期待。尤其,最後一個問題:為什麼畢業這麼久,仍然會持續回來資優班?聽到每個人對資優班的情感與想為學弟妹的回饋,那種感動到現在都還很強烈。從他們的故事,你真的會知道,從這裏畢業,就是會很放心讓他們盡情地去飛。 我在旁邊打著逐字稿,滿滿七頁幾千個字,滿滿的都是人生的禮物!謝謝今天出席的家長和老師們,更謝謝你們,亮傑、奕安、普華還有承恩:)
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電影賞析~小太陽的願望105.10.20 <家長讀書會10週年> 就這樣走著撐著,我們的讀書會10歲了。隨著舊雨的留著、新知的來了,10週年的第一次好多好多人。似乎是一種意涵,邁向下一個10年,我們準備好了。 今天大家一起觀賞的電影<小太陽的願望>更是有所呼應,如同電影裡所說的,人生像是一場無止盡的選美比賽,重要的不是第一名,而是如何認真做自己。我們領著、陪著孩子們成長,希望他們看見自己的面貌,找到自己的方向,走自己的路。但過程中總希望他們少一點傷,即使痛了,也從中學習讓自己更好。所以我們的角色,是孩子們的夥伴,好好的陪伴。也謝謝各位老師與家長,做我們資優班的好夥伴。 紀錄於10週年的第一次讀書會。
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104學年度下學期
導讀書目~背離親緣105.06.16 今天家長讀書會,閱讀『背離親緣』這本實在非常推薦大家去看的書。作者以10年來的累積,用心聽、匯集、詮釋不同家庭的故事,深入關心並探究那些與眾不同的孩子(例如:資優、身障、精神疾病、侏儒、同性戀等),與他們的父母(皆是普通人)成長與身份認同的故事。我們看見了非常細膩的一篇又一篇,只因為作者本身也是同志,更能感同身受這些孩子與父母的認同與不認同,最後包容,都是因為『愛』。這本書在講別人其實也在講他自己,甚至也在書裡看見了我們這些資優班家長的故事。今天的成員敞開心分享了好多,中途有笑、有淚,有好多感動,謝謝新加入的新生家長,以及在校生、畢業生、他校學生的家長與老師,還有回來重溫舊夢的彥瑄老師,一起溫暖彼此的讀書與人生。
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議題討論~畢業生生涯分享105.05.19 本次邀請七位畢業學長姐回來分享,有幾位是一路求學順遂、從建中北一女進入台大目前就業,有幾位則是中途轉系休學但對自己的未來更加明確。從他們的分享中,聽到了與父母相處的經驗與期許,不同的人卻提到同樣的概念:了解孩子、充分溝通、共同訂定原則、給孩子空間等,都讓現場家長與老師,非常感動他們的成熟與侃侃而談。 最後學長姐也給學弟妹一些期許,希望學弟妹能更多元探索、發掘自己的興趣、充分提升語文能力,讓自己對未來有更多想法。由他們的故事,看見資優教育的未來,對正在小學的家長和學生來說,算是吃個定心丸,也是對人生開更大的眼界。
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104學年度上學期
與作者有約~洪淑娟醫師
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討論議題~畢業生生涯分享
104.11.19『讓我們自己決定,即使錯了我們也會學習承擔,這樣我們才會知道什麼是負責。』由四位已經就業、大學和高中的畢業學長姐向家長們這樣說,我腦裡面還在轉著這些人在小學資優班的時候,眼前卻是這樣超齡的對談。今天的家長讀書會,多了好多人,恢復笑聲和討論的熱烈,不管資優班幾年過去,畢業生、畢業家長和在校的孩子與爸媽們一起,再加上外校的老師和家長,讀書會總有位置,讓大家來談談。謝謝願意回來分享的13屆董鈞,20屆大一的美靖,22屆高二的振瑋 及23屆高一的軒卉
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導讀書目~學習像加勒比海盜104.12.17 寒流來的夜裡,家長們仍然按照原訂的時間準時到資優班來參加讀書會。兩位實習老師用著資優班許多實際的例子,讓家長們看見資優班如何引導孩子們自主學習、喜愛學習。家長們也分享著自己對學習的理念,尤其延平的秀瑜老師更是以幼兒園教師的角度跟我們述說探索學習的理念。一個夜裡,因為有大家熱烈的學習,而溫暖不已。
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